Mi primer proyecto de emprendimiento parte VII

Educación para el trabajo

Semana  15 3°,4° y 5° de secundaria

# Aprendo en casa

      Mi primer proyecto de emprendimiento parte VII

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social


Capacidades:   

• Crea propuestas de valor
• Aplica habilidades técnicas
• Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y técnicas 
• Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento.   

Propósito de la sesión:


Visita el siguiente enlace:https://www.youtube.com/watch?v=g0SSJx8LWiA&fbclid=IwAR2_Airrp_w9J-SxXqr3Oa0IO_UYY5k_K1sL8vMqgx9ej2cBw-dEJhIAec8
créditos: docente Hugo Isaac Ramos Cañabi




ACTIVIDADES:

Después de leer detenidamente la clase para ésta semana, elabora nuevamente el modelo LEAN CANVAS dividido en 9 bloques, pero esta vez sólo llenarás el bloque de segmento de clientes teniendo en cuenta:

datos demográficos(edad, sexo, lugar de residencia, ocupación) datos psicográficos ( características en común de los clientes (estilo de vida, intereses, oficios, etc) por ejemplo si mi producto son prendas deportivas para damas,indicar que los clientes son mujeres jóvenes, cuyo estilo de vida es saludable, que practican actividad física, etc.

                                              




Recuerda:
             "El éxito es la suma de pequeños esfuerzos repetidos                                                día tras día"

Aplicamos la metodología Design Thinking Evaluar

Educación para el trabajo

Semana 14   1° Y 2° de secundaria

# Aprendo en casa

      Aplicamos la metodología Design Thinking Evaluar

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social


Capacidades:   

• Crea propuestas de valor
• Aplica habilidades técnicas
• Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y técnicas 
• Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento.   

ACTIVIDADES:

1.       A partir del siguiente caso: “Cómo trasladarían de manera fácil y cómoda los productos que van a formar el kit anti-COVID-19 tus padres o familiares cuando se reintegran a sus puestos de labores” diseña  una malla receptora de información en una hoja en blanco con la siguiente estructura:

En cada una de las 4 partes del cuadro o malla escribirás:

 Nuevas ideas (en el foquito)

 Dudas (signo de pregunta)

Comentarios o ideas interesantes (+)

Críticas constructivas (triángulo)

Todo en relación al caso indicado: “Cómo trasladarían de manera fácil y cómoda los productos que van a formar el kit anti-COVID-19 tus padres o familiares cuando se reintegran a sus puestos de labores”

                                 

Recuerda:

                              "Cree en ti, y todo será POSIBLE"

Educación para el trabajo Semana 13_ 3°,4° y 5° de secundaria # Aprendo en casa

           
         

  Educación para el trabajo

Semana 13 1° 2° de secundaria

# Aprendo en casa


     Aplicamos la metodología Design Thinking: Prototipar

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social


Capacidades:   

• Crea propuestas de valor
• Aplica habilidades técnicas
• Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y técnicas 
• Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento.   

Propósito de la sesión:Aprender a elaborar prototipos de acuerdo a la idea que se quiere representar.



Visita el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=wWznLhc9sLI




ACTIVIDADES:
Elabora un prototipo que se ajuste mejor al producto o servicio que quisieras ofrecer puede ser un dibujo, maqueta, juego de roles, historieta,etc.

Recuerda:  

            "Si buscas  resultados distintos, no hagas siempre lo mismo".